MINGGU 27

ISNIN- 29 JUN 2009

Tingkatan	3N (Masa: 12.50-2.00)
Matapelajaran	Pendidikan Moral
Tajuk	Pemeliharaan Alam Sekitar Tanggungjawab Bersama
Tajuk Khas	Fikir dan Jawab/ Tahukah Anda/ Latih Diri
Objektif	1. Mengetahui cara menjaga alam sekitar. 2. Menyedari kepentingan penglibatan manusia dalam pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar. 3. Memberikan sumbangan dalam aktiviti menjaga alam sekitar.
Prosedur	1. Perbincangan dan soal jawab. 2. Simulasi 3. Refleksi 4. Menyalin nota guru dan membuat latihan.
ABM	Buku Teks, halaman 95-97
Penerapan Nilai	1.Mengenal pasti aktiviti yang boleh dijalankan untuk pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar. 2.Menyedari kepentingan program kitar semula dan guna semula barangan terpakai. 3.Memahami teknik pertanian organic yang mesra alam. 4.Mengamalkan cara hidup yang yang mesra alam seperti membuat kraftangan daripada barangan terpakai, menanam semula pokok.
Penilaian	1.Pelajar dapat mengenalpasti barangan yang boleh dikitar semula dan aktiviti yang boleh disertai untuk menjaga alam sekitar. 2.Memahami kepentingan pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar adalah tanggungjawab bersama.
Refleksi	Pelajar memahami kepentingan memulihara dan memelihara alam sekitar, dan mengamalkan amalan mesra alam dalam kehidupan seharian serta kepentingannya kepada alam sekitar

 

Tingkatan	1I (Masa : 2.00-3.10)
Matapelajaran	Bahasa Malaysia
Unit/ Tema	Cara-Cara Mengatasi Penyakit Susah Tidur
Topik	Ringkasan
Fokus Utama	12.2 Memilih isi yang bernas dan membina krangka penulisan
Fokus Sampingan	12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren
Objektif Pembelajaran	1. Menulis ringkasan dengan format yang betul dan ayat yang gramatis. 2. Berbincang dan mengenal pasti isi-isi yang dikehendaki oleh soalan (cara-cara mengatasi penyakit susah tidur). 3. Mendedahkan para pelajar kepada isu-isu semasa.
Aktiviti P&P	1. Guru menerangkan format menulis ringkasan 80 patah perkataan. 2. Pelajar membaca petikan dan mencari isi-isi utama melalui perbincangan ( dengan bimbingan guru). 3. Pelajar mencatat hasil perbincangan. 4. Pelajar menyiapkan latihan yang diberikan oleh guru.
Sistem Bahasa	Kata Hubung
Penerapan Nilai	Hormat-menghormati, bekerjasama
Pendekatan Ilmu	Pendidikan Moral/Sains/Pengetahuan Am
BBM/ SPP	Buku Target 3M Bahasa Malaysia Tingkatan 1,halaman 27
Refleksi	Pelajar dengan bimbingan guru dapat memahami cara menulis ringkasan 80 patah perkataan dengan format yang betul berkenaan cara-cara mengatasi penyakit susah tidur.

 

Tingkatan	3D (Masa: 5.10-6.20)
Matapelajaran	Pendidikan Moral
Tajuk	Udara Bersih Hidup Selesa
Tajuk Khas	Fikir dan Jawab/ Tahukah Anda /Refleksi
Objektif	1. Mengenal pasti punca pencemaran udara dan kesannya. 2. Menyedari kepentingan mengekalkan kualiti udara. 3. Mengelakkan diri daripada terlibat dalam kegiatan yang boleh mencemarkan udara.
Prosedur	1. Perbincangan dan soal jawab. 2. Simulasi 3. Refleksi 4. Menyalin nota guru dan membuat latihan.
ABM	Buku Teks, halaman 102-105
Penerapan Nilai	1.Mengenal pasti punca pencemaran udara dan kesannya terhadap manusia. 2.Mengetahui undang-undang khusus untuk menangani masalah pembakaran terbuka. 3.Mengenal pasti aktiviti yang dikecualikan daripada larangan pembakaran terbuka.
Penilaian	Pelajar dapat menyatakan punca-punca pencemaran udara dan kesannya terhadap manusia serta kepentingan untuk bersikap prihatin terhadap kualiti udara untuk kebaikan bersama.
Refleksi	Pelajar berusaha menjawab soalan-soalan dalam buku teks setelah perbincangan dibuat.

 

SELASA – 30 JUN 2009

Tingkatan	3L (Masa : 12.50-2.00) 3J (Masa : 3.25-4.00) 3I/J(Masa : 4.00-4.35)
Matapelajaran	Pendidikan Moral
Tajuk	Pemeliharaan Alam Sekitar,Tanggungjawab Bersama
Tajuk Khas	Tahukah Anda/ Latih Diri
Objektif	1. Mengetahui cara menjaga alam sekitar . 2. Menyedari kepentingan penglibatan manusia dalam pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar. 3. Memberikan sumbangan dalam aktiviti menjaga alam sekitar.
Prosedur	1. Perbincangan dan soal jawab. 2. Simulasi 3. Refleksi 4. Membuat latihan.
ABM	Buku Teks, halaman 98-100
Penerapan Nilai	1.Memahami teknik pertanian organic yang mesra alam. 2.Menyedari usaha memelihara alam sekitar adalah tanggungjawab bersama. 3.Mengamalkan cara hidup yang yang mesra alam seperti membuat kraftangan daripada barangan terpakai, menanam semula pokok.
Penilaian	Pelajar dapat menyatakan pendapat dan usaha kepentingan pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar kepada manusia.
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan pendapat dan usaha untuk mengamalkan amalan mesra alam dalam kehidupan seharian mereka dan kepentingannya kepada alam sekitar.

 

Tingkatan	1G (Masa: 4.35-5.45)
Matapelajaran	Bahasa Malaysia
Unit/ Tema	Cara-Cara Mengatasi Penyakit Susah Tidur
Topik	Ringkasan
Fokus Utama	12.2 Memilih isi yang bernas dan membina krangka penulisan
Fokus Sampingan	12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren
Objektif Pembelajaran	1. Menulis ringkasan dengan format yang betul dan ayat yang gramatis. 2. Berbincang dan mengenal pasti isi-isi yang dikehendaki oleh soalan (cara-cara mengatasi penyakit susah tidur). 3. Mendedahkan para pelajar kepada isu-isu semasa.
Aktiviti P&P	1. Guru menerangkan format menulis ringkasan 80 patah perkataan. 2. Pelajar membaca petikan dan mencari isi-isi utama melalui perbincangan ( dengan bimbingan guru). 3. Pelajar mencatat hasil perbincangan. 4. Pelajar menyiapkan latihan yang diberikan oleh guru.
Sistem Bahasa	Kata Hubung
Penerapan Nilai	Hormat-menghormati, bekerjasama
Pendekatan Ilmu	Pendidikan Moral/Sains/Pengetahuan Am
BBM/ SPP	Buku Target 3M Bahasa Malaysia Tingkatan 1,halaman 27
Refleksi	Pelajar dengan bimbingan guru dapat memahami cara menulis ringkasan 80 patah perkataan dengan format yang betul berkenaan cara-cara mengatasi penyakit susah tidur.

 

RABU – 1 JULAI 2009

Tingkatan	1G (Masa: 12.50 – 2.00) 1I (Masa: 4.00 – 5.10)1I (Masa: 2.00-3.10)
Matapelajaran	Bahasa Malaysia
Unit/ Tema
Topik	NILAM
Fokus Utama	7.0 Mendapatkan maklumat daripada pelbagai sumber yang dibaca.
Fokus Sampingan	10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera
Objektif Pembelajaran	1. Menerangkan kepentingan amalan membaca kepada pelajar-pelajar. 2. Memupuk dan menyemai minat membaca melalui pemahaman buku-buku yang dibaca.
Aktiviti P&P	1. Pelajar membaca buku -buku yang diberikan. 2. Pelajar mencatat hasil pembacaan dalam buku latihan
Sistem Bahasa	Kata sendi nama
Penerapan Nilai	Kasih sayang,bertanggungjawab
Pendekatan Ilmu	Pendidikan Moral
BBM/ SPP	Buku-buku cerita
Refleksi

 

Tingkatan	3D ( Masa : 5.45-6.20)
Matapelajaran	Pendidikan Moral
Tajuk	Pengekalan Sumber Laut Sebagai Warisan Alam
Tajuk Khas	Fikir dan Jawab
Objektif	1. Menyedari kepentingan laut dan lautan kepada manusia 2. Bertanggungjawab melindungi dan mengekalkan kehidupan marin.
Prosedur	1. Perbincangan dan soal jawab. 2. Simulasi 3. Refleksi 4. Menyalin nota guru dan membuat latihan.
ABM	Buku Teks
Penerapan Nilai	Kepentingan laut dan lautan kepada manusia.
Penilaian
Refleksi

 

KHAMIS – 2 JULAI 2009

Tingkatan	1I (Masa: 12.50 – 2.00)
Matapelajaran	Bahasa Malaysia
Unit/ Tema	Puisi Tradisional
Topik	Syair Ken Tambuhan
Fokus Utama	10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.
Fokus Sampingan	10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema, bahasa, dan unsur bunyi dalam puisi 10.3 Menyatakan bentuk dan nada puisi.
Objektif Pembelajaran	1. Menyatakan maksud setiap bait syair. 2. Menjelaskan aspek nilai dan pengajaran dalam syair. 3. Menjawab soalan berkenaan syair.
Aktiviti P&P	1. Pelajar melafazkan syair dengan rima yang betul. 2. Pelajar cuba menyatakan maksud setiap bait syair dengan bantuan guru. 3. Menjawab soalan pemahaman dengan tepat dan gramatis
Sistem Bahasa	Kata hubung
Penerapan Nilai
Pendekatan Ilmu	Pendidikan Moral
BBM/ SPP	Antologi Sehijau Warna Daun, Buku Rujukan Esensi Bahasa Malaysia Tingkatan 1
Refleksi

 

Tingkatan	3I/J (Masa: 4.00 – 5.10)
Matapelajaran	Pendidikan Moral
Tajuk	Udara Bersih Hidup Selesa
Tajuk Khas	Fikir dan Jawab/ Tahukah Anda /Refleksi
Objektif	1. Mengenal pasti punca pencemaran udara dan kesannya. 2. Menyedari kepentingan mengekalkan kualiti udara. 3. Mengelakkan diri daripada terlibat dalam kegiatan yang boleh mencemarkan udara.
Prosedur	1. Perbincangan dan soal jawab. 2. Simulasi 3. Refleksi 4. Menyalin nota guru dan membuat latihan.
ABM	Buku Teks, halaman 102-105
Penerapan Nilai	1.Mengenal pasti punca pencemaran udara dan kesannya terhadap manusia. 2.Mengetahui undang-undang khusus untuk menangani masalah pembakaran terbuka. 3.Mengenal pasti aktiviti yang dikecualikan daripada larangan pembakaran terbuka.
Penilaian
Refleksi

 

JUMAAT – 3 JULAI 2009

Tingkatan	3L ( Masa: 3.10-3.45 ) 3N (Masa: 4.35-5.10)
Matapelajaran	Pendidikan Moral
Tajuk	Udara Bersih Hidup Selesa
Tajuk Khas	Fikir dan Jawab/ Tahukah Anda
Objektif	1. Mengenal pasti punca pencemaran udara dan kesannya. 2. Menyedari kepentingan mengekalkan kualiti udara. 3. Mengelakkan diri daripada terlibat dalam kegiatan yang boleh mencemarkan udara.
Prosedur	1. Perbincangan dan soal jawab. 2. Simulasi 3. Refleksi 4. Menyalin nota guru dan membuat latihan.
ABM	Buku Teks, halaman 102-105
Penerapan Nilai	1.Mengenal pasti punca pencemaran udara dan kesannya terhadap manusia. 2.Mengetahui undang-undang khusus untuk menangani masalah pembakaran terbuka. 3.Mengenal pasti aktiviti yang dikecualikan daripada larangan pembakaran terbuka.
Penilaian
Refleksi

 

Tingkatan	1G (Masa: 510-620)
Matapelajaran	Bahasa Malaysia
Unit/ Tema	Puisi Tradisional
Topik	Syair Ken Tambuhan
Fokus Utama	10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.
Fokus Sampingan	10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema, bahasa, dan unsur bunyi dalam puisi 10.3 Menyatakan bentuk dan nada puisi.
Objektif Pembelajaran	1. Menyatakan maksud setiap bait syair. 2. Menjelaskan aspek nilai dan pengajaran dalam syair. 3. Menjawab soalan berkenaan syair.
Aktiviti P&P	1. Pelajar melafazkan syair dengan rima yang betul. 2. Pelajar cuba menyatakan maksud setiap bait syair dengan bantuan guru. 3. Menjawab soalan pemahaman dengan tepat dan gramatis
Sistem Bahasa	Kata hubung
Penerapan Nilai
Pendekatan Ilmu	Pendidikan Moral
BBM/ SPP	Antologi Sehijau Warna Daun, Buku Rujukan Esensi Bahasa Malaysia Tingkatan 1
Refleksi

 

 

 

MINGGU 26

ISNIN- 22 JUN 2009

Tingkatan	3N (Masa: 12.50-2.00)
Matapelajaran	Pendidikan Moral
Tajuk	Maruah Keluarga, Impian Bersama
Tajuk Khas	Praktikkan Bersama-Sama/ Iktibar Bersama/ Refleksi
Objektif	1. Mengenal pasti kepentingan mengamalkan perlakuan yang baik. 2. Mengetahui tanggungjawab memelihara maruah keluarga. 3. Menjaga nama baik dan maruah diri serta keluarga.
Prosedur	1. Perbincangan dan soal jawab. 2. Simulasi 3. Refleksi 4. Menyalin nota guru dan membuat latihan.
ABM	Buku Teks, halaman 91-93
Penerapan Nilai	1. Tanggungjawab seorang anak terhadap keluarga. 2. Kepentingan menjaga maruah memelihara maruah diri dan keluarga. 3. Mengetahui dan mengamalkan cara menjaga maruah diri dan keluarga.
Penilaian	Pelajar dapat menyatakan pendapat dan usaha kepentingan menjaga nama baik,maruah diri dan keluarga.
Refleksi	Pelajar dapat memahami tanggungjawab seorang anak terhadap keluarga dan cara untuk memelihara maruah keluarga.

 

Tingkatan	1I (2.00-3.10)
Matapelajaran	Bahasa Malaysia
Unit/ Tema	Karangan Fakta/ Pendapat
Topik	Usaha-usaha yang dapat dilakukan bagi memupuk minat membaca dalam kalangan remaja
Fokus Utama	9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu
Fokus Sampingan	7.1Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton. 7.5Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.
Objektif Pembelajaran	1.Menghasilkan karangan pendapat yang panjangnya melebihi 180 patah perkataan. 2. Mengenal pasti dan menyatakan idea-idea yang berkaitan dengan tajuk yang diberi melalui perbincangan dan menghuraikannya.
Aktiviti P&P	1. Guru menerangkan format menulis karangan fakta/pendapat. 2. Perbincangan ( dengan bimbingan guru). 3. Guru memberikan isi-isi penting dan meminta pelajar memberikan pendapat secara lisan. 3. Pelajar mencatat hasil perbincangan. 4. Pelajar menyiapkan latihan yang diberikan oleh guru.
Sistem Bahasa	Kata Hubung, Kata Tanya, Kata Sendi Nama
Penerapan Nilai	Toleransi, Kerjasama
Pendekatan Ilmu	Pendidikan Moral
BBM/ SPP	Buku Rujukan Esensi Bahasa Malaysia Tingkatan 1
Refleksi	Pelajar dengan bimbingan guru dapat memahami cara menulis karangan berbentuk pendapat melebihi 180 patah perkataan usaha-usaha memupuk minat membaca dengan format yang betul dan cuba membuat latihan yang diberi.

 

Tingkatan	3D (Masa: 5.10-6.20)
Matapelajaran	Pendidikan Moral
	Perhimpunan Sekolah

 

SELASA – 23 JUN 2009

Tingkatan	3L (Masa : 12.50-2.00) 3J (Masa : 3.25-4.00) 3I/J(Masa : 4.00-4.35)
Matapelajaran	Pendidikan Moral
Tajuk	Maruah Keluarga, Impian Bersama
Tajuk Khas	Praktikkan Bersama-Sama/ Iktibar Bersama/ Refleksi
Objektif	1. Mengenal pasti kepentingan mengamalkan perlakuan yang baik. 2. Mengetahui tanggungjawab memelihara maruah keluarga. 3. Menjaga nama baik dan maruah diri serta keluarga.
Prosedur	1. Perbincangan dan soal jawab. 2. Simulasi 3. Refleksi 4. Menyalin nota guru dan membuat latihan.
ABM	Buku Teks, halaman 91-93
Penerapan Nilai	1. Tanggungjawab seorang anak terhadap keluarga. 2. Kepentingan menjaga maruah memelihara maruah diri dan keluarga. 3. Mengetahui dan mengamalkan cara menjaga maruah diri dan keluarga.
Penilaian	Pelajar dapat menyatakan pendapat dan usaha kepentingan menjaga nama baik,maruah diri dan keluarga.
Refleksi	Pelajar dapat memahami tanggungjawab seorang anak terhadap keluarga dan cara untuk memelihara maruah keluarga.

 

Tingkatan	1G (Masa: 4.35-5.45)
Matapelajaran	Bahasa Malaysia
Unit/ Tema	Karangan Fakta/ Pendapat
Topik	Usaha-usaha yang dapat dilakukan bagi memupuk minat membaca dalam kalangan remaja
Fokus Utama	9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu
Fokus Sampingan	7.1Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton. 7.5Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.
Objektif Pembelajaran	1.Menghasilkan karangan pendapat yang panjangnya melebihi 180 patah perkataan. 2.Mengenal pasti dan menyatakan idea-idea yang berkaitan dengan tajuk yang diberi melalui perbincangan dan menghuraikannya.
Aktiviti P&P	1.Guru menerangkan format menulis karangan fakta/pendapat. 2.Perbincangan ( dengan bimbingan guru). 3.Guru memberikan isi-isi penting dan meminta pelajar memberikan pendapat secara lisan. 4.Pelajar mencatat hasil perbincangan. 5.Pelajar menyiapkan latihan yang diberikan oleh guru.
Sistem Bahasa	Kata Hubung, Kata Tanya, Kata Sendi Nama
Penerapan Nilai	Toleransi, Kerjasama
Pendekatan Ilmu	Pendidikan Moral
BBM/ SPP	Buku Rujukan Esensi Bahasa Malaysia Tingkatan 1
Refleksi	Pelajar dengan bimbingan guru dapat memahami cara menulis karangan berbentuk pendapat melebihi 180 patah perkataan usaha-usaha memupuk minat membaca dengan format yang betul dan cuba membuat latihan yang diberi.

 

RABU – 24 JUN 2009

Tingkatan	1G (Masa: 12.50 – 2.00) 1I (Masa: 4.00 – 5.10)
Matapelajaran	Bahasa Malaysia
Unit/ Tema	Tatabahasa
Topik	Kata Arah
Fokus Utama	4.1 A1 (i) Mengesan dan mengemukakan penggunaan kata, ungkapan dan ayat untuk mengenal pasti kecondongan pendapat.
Fokus Sampingan	2.4 Mengemukakan cadangan yang membina untuk mencapai tujuan perbincangan 12.6 A3(iv) Membetulkan kesalahan pemilihan kata dan binaan ayat dalam teks.
Objektif Pembelajaran	1. Menerangkan makna kata arah serta memberikan beberapa contoh untuk rujukan pelajar. 2. Membina ayat dan mengenalpasti penggunaan Kata Arah dalam berdasarkan situasi harian.
Aktiviti P&P	1. Memberikan pendapat/ menyalin nota yang diberikan oleh guru. 2. Pelajar memberikan contoh ayat secara lisan bagi menunjukkan kata arah yang betul mengikut situasi yang ada. 3. Pelajar membuat latihan.
Sistem Bahasa	Kata Hubung/ Kata Tanya
Penerapan Nilai	Kasih sayang, Bertanggungjawab
Pendekatan Ilmu	Pendidikan Moral
BBM/ SPP	Buku Perspektif Cemerlang Sistem Tingkatan 1, halaman 31
Refleksi	Pelajar dengan bimbingan guru dapat menyatakan penggunaan kata arah yang tepat bagi menunjukkan hala bagi sesuatu perkara.

 

Tingkatan	3D ( Masa : 5.45-6.20)
Matapelajaran	Pendidikan Moral
Tajuk	Pemeliharaan Alam Sekitar,Tanggungjawab Bersama
Tajuk Khas	Tahukah Anda/ Latih Diri
Objektif	1. Mengetahui cara menjaga alam sekitar . 2. Menyedari kepentingan penglibatan manusia dalam pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar. 3. Memberikan sumbangan dalam aktiviti menjaga alam sekitar.
Prosedur	1. Perbincangan dan soal jawab. 2. Simulasi 3. Refleksi 4. Membuat latihan.
ABM	Buku Teks, halaman 98-100
Penerapan Nilai	1.Memahami teknik pertanian organic yang mesra alam. 2.Menyedari usaha memelihara alam sekitar adalah tanggungjawab bersama. 3.Mengamalkan cara hidup yang yang mesra alam seperti membuat kraftangan daripada barangan terpakai, menanam semula pokok.
Penilaian	Pelajar dapat menyatakan pendapat dan usaha kepentingan pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar kepada manusia.
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan pendapat dan usaha untuk mengamalkan amalan mesra alam dalam kehidupan seharian mereka dan kepentingannya keapad alam sekitar.

 

KHAMIS – 25 JUN 2009

Tingkatan	1I (Masa: 12.50 – 2.00)
Matapelajaran	Bahasa Malaysia
Unit/ Tema	Sajak
Topik	Puisi Buat Mama
Fokus Utama	10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema, bahasa, dan unsur bunyi dalam puisi
Fokus Sampingan	10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. 10.3 Menyatakan bentuk dan nada puisi.
Objektif Pembelajaran	1. Menyatakan maksud setiap rangkap sajak. 2. Menjelaskan aspek nilai dan pengajaran dalam sajak. 3. Menjawab soalan berkenaan sajak.
Aktiviti P&P	1. Melafazkan sajak dengan rima yang betul. 2. Pelajar cuba menyatakan maksud setiap rangkap sajak dengan bantuan guru. 3. Menjawab soalan pemahaman dengan tepat dan gramatis
Sistem Bahasa	Kata hubung
Penerapan Nilai	Kasih sayang, menghargai pengorbanan seorang ibu.
Pendekatan Ilmu	Pendidikan Moral
BBM/ SPP	Antologi Sehijau Warna Daun, Buku Rujukan Esensi Bahasa Malaysia Tingkatan 1
Refleksi	Pelajar dengan bimbingan guru dapat memahami maksud setiap rangkap dan dan ciri-ciri sajak seperti rima akhir secara individu.

 

Tingkatan	3I/J (Masa: 4.00 – 5.10)
Matapelajaran	Pendidikan Moral
Tajuk	Pemeliharaan Alam Sekitar Tanggungjawab Bersama
Tajuk Khas	Fikir dan Jawab
Objektif	1. Mengetahui cara menjaga alam sekitar. 2. Menyedari kepentingan penglibatan manusia dalam pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar. 3. Memberikan sumbangan dalam aktiviti menjaga alam sekitar.
Prosedur	1. Perbincangan dan soal jawab. 2. Simulasi 3. Refleksi 4. Menyalin nota guru dan membuat latihan.
ABM	Buku Teks, halaman 95-97
Penerapan Nilai	1. Mengenal pasti aktiviti yang boleh dijalankan untuk pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar. 2. Menyedari kepentingan program kitar semula dan guna semula barangan terpakai.
Penilaian	Pelajar dapat mengenalpasti barangan yang boleh dikitar semula dan aktiviti yang boleh disertai untuk menjaga alam sekitar.
Refleksi	Pelajar memahami kepentingan untuk memulihara dan memelihara alam sekitar adalah satu tanggungjawab bersama, dan perlu dilakukan secara berterusan demi kebaikan bersama.

 

JUMAAT – 26 JUN 2009

Tingkatan	3L ( Masa: 3.10-3.45 )
Matapelajaran	Pendidikan Moral
Tajuk	Pemeliharaan Alam Sekitar Tanggungjawab Bersama
Tajuk Khas	Fikir dan Jawab
Objektif	1. Mengetahui cara menjaga alam sekitar. 2. Menyedari kepentingan penglibatan manusia dalam pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar. 3. Memberikan sumbangan dalam aktiviti menjaga alam sekitar.
Prosedur	1. Perbincangan dan soal jawab. 2. Simulasi 3. Refleksi 4. Menyalin nota guru dan membuat latihan.
ABM	Buku Teks, halaman 95-97
Penerapan Nilai	1. Mengenal pasti aktiviti yang boleh dijalankan untuk pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar. 2. Menyedari kepentingan program kitar semula dan guna semula barangan terpakai.
Penilaian	Pelajar dapat mengenalpasti barangan yang boleh dikitar semula dan aktiviti yang boleh disertai untuk menjaga alam sekitar.
Refleksi	Pelajar memahami kepentingan untuk memulihara dan memelihara alam sekitar adalah satu tanggungjawab bersama, dan perlu dilakukan secara berterusan demi kebaikan bersama.

 

Tingkatan	3N (Masa:4.35-5.10)
Matapelajaran	Pendidikan Moral
	Pembersihan kelas & menghantar kerusi ke dewan makan. #Pelajar-pelajar balik pukul 5.00 petang.