MINGGU 18

ISNIN – 27 APRIL 2009

Tingkatan 3N (Masa: 12.50-2.00)
Matapelajaran	Pendidikan Moral
Tajuk	Berhemat Dalam Perbelanjaan
Tajuk Khas	Fikir dan Jawab
Objektif	1.Menyedari kepentingan sikap sederhana semasa berbelanja. 2.Mengamalkan sikap sederhana dalam kehidupan harian.
Prosedur	1. Perbincangan dan soal jawab. 2. Simulasi 3. Refleksi 4. Menyalin nota guru/Membust latihan
ABM	Buku Teks, halaman 65
Penerapan Nilai	Pelajar dapat menyedari kepentingan merancang perbelanjaan secara sederhana serta mengutamakan perbelanjaan mengikut keutamaan.
Penilaian	Pelajar dapat menyatakan pendapat dan usaha untuk tidak bersikap keterlaluan dalam membuat pertimbangan dan tindakan tanpa mengabaikan kepentingan diri dan orang lain.
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan kepentingan sikap sederhana dalam merancang perbelanjaan harian.

 

Tingkatan	3D (Masa : 4.35 – 5.45)
Matapelajaran	Pendidikan Moral
Tajuk	Kasih Dicurah, Asuhan Ditaati
Tajuk Khas	Fikir dan Jawab
Objektif	1. Mengenal pasti peranan ibu bapa dalam mengasuh dan memberikan pendidikan kepada anak-anak. 2. Menyedari kepentingan asuhan dan didikan ibu bapa. 3. Mengamalkan sikap mentaati ibu bapa.
Prosedur	1. Perbincangan dan soal jawab. 2. Simulasi 3. Refleksi 4. Menyalin nota guru
ABM	Buku Teks, halaman 73
Penerapan Nilai	1. Menghargai pengorbanan ibu bapa. 2. Cara menghargai pengorbanan ibu bapa. 3. Kesan jika tidak mematuhi asuhan dan didikan ibu bapa.
Penilaian	Pelajar dapat menyatakan pendapat untuk memahami pengorbanan ibu bapa dalam usaha dalam mengasuh dan mendidik anak-anak.
Refleksi	Pelajar dapat memahami pengorbanan ibu bapa mereka dan cara terbaik menghargai pengorbanan tersebut adalah melalui kasih sayang.

 

Tingkatan	1I (Masa: 2.00 – 3.10)
Matapelajaran	Bahasa Malaysia
Unit/ Tema	Karangan Jenis Perbahasan
Topik	Hidup Di Desa Lebih Baik Daripada Hidup Di Bandar
Fokus Utama	8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.
Fokus Sampingan	8.3 Membuat pertimbangan secara teliti terhadap maklumat yang telah disusun. 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren
Objektif Pembelajaran	1. Menulis karangan perbahasan dengan format yang betul dan ayat yang gramatis. 2. Berbincang dan memberikan beberapa panduan yang biasa digunakan kepada pelajar sebagai rujukan dalam penulisan perbahasan.
Aktiviti P&P	1. Pelajar menyalin nota yang dberikan oleh guru (format menulis karangan perbahasan). 2. Perbincangan tentang kelebihan tinggal di desa berbanding Bandar. 3. Pelajar mencatat hasil perbincangan. 4. Pelajar menyiapkan latihan yang diberikan oleh guru.
Sistem Bahasa	Kata hubung, Kata Tanya
Penerapan Nilai	Kasih sayang, budi bahasa,semangat kejiranan
Pendekatan Ilmu	Pendidikan Moral
BBM/ SPP	Buku Rujukan Esensi Bahasa Malaysia Tingkatan 1
Refleksi	Pelajar dengan bimbingan guru dapat memahami cara menulis karangan perbahasan dengan format yang betul dengan mengemukakan hujah yang bernas untuk menyokong pendapat mereka.

 

SELASA-28 APRIL 2009

Tingkatan 3L (Masa : 12.50-2.00)
Matapelajaran	Pendidikan Moral
Tajuk	Berhemat Dalam Perbelanjaan
Tajuk Khas	Latih Diri/Iktibar Bersama
Objektif	1.Menyedari kepentingan sikap sederhana semasa berbelanja. 2.Mengamalkan sikap sederhana dalam kehidupan harian.
Prosedur	1. Perbincangan dan soal jawab. 2. Simulasi 3. Refleksi 4. Menyalin nota guru/Membuat latihan
ABM	Buku Teks, halaman 68-70
Penerapan Nilai	1. Cara merancang perbelanjaan secara bijak 2. Keburukan berbelanja melebihi kemampuan individu.
Penilaian	Pelajar dapat menyatakan pendapat dan usaha untuk merancang perbelanjaan secara bijak dan keburukan terlibat dengan "along".
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan kepentingan sikap sederhana dalam merancang perbelanjaan harian.

 

Tingkatan	3J (Masa : 3.25-4.00) 3I/J(Masa : 4.00-4.35)
Matapelajaran	Pendidikan Moral
Tajuk	Berhemat Dalam Perbelanjaan
Tajuk Khas	Latih Diri
Objektif	1.Menyedari kepentingan sikap sederhana semasa berbelanja. 2.Mengamalkan sikap sederhana dalam kehidupan harian.
Prosedur	1. Perbincangan dan soal jawab. 2. Simulasi 3. Refleksi 4. Menyalin nota guru/Membuat latihan
ABM	Buku Teks, halaman 68
Penerapan Nilai	1. Cara merancang perbelanjaan. 2. Mengamalkan tip berbelanja secara bijak.
Penilaian	Pelajar dapat memahami kepentingan merancang perbelanjaan dan berbelanja secara bijaksana dalam membeli sesuatu barangan.
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan kepentingan merancang perbelanjaan harian dan keburukan jika berbelanja mengikut perasaan.

 

Tingkatan	1G (Masa: 4.35-5.45)
Matapelajaran	Bahasa Malaysia
Unit/ Tema	Karangan Jenis Perbahasan
Topik	Hidup Di Desa Lebih Baik Daripada Hidup Di Bandar
Fokus Utama	8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.
Fokus Sampingan	8.3 Membuat pertimbangan secara teliti terhadap maklumat yang telah disusun. 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren
Objektif Pembelajaran	1.Menulis karangan perbahasan dengan format yang betul dan ayat yang gramatis. 2.Berbincang dan memberikan beberapa panduan yang biasa digunakan kepada pelajar sebagai rujukan dalam penulisan perbahasan.
Aktiviti P&P	1. Pelajar menyalin nota yang dberikan oleh guru (format menulis karangan perbahasan). 2. Perbincangan tentang kelebihan tinggal di desa berbanding di bandar. 3. Pelajar mencatat hasil perbincangan. 4. Pelajar menyiapkan latihan yang diberikan oleh guru.
Sistem Bahasa	Kata hubung, Kata tanya
Penerapan Nilai	Kasih sayang, budi bahasa,semangat kejiranan
Pendekatan Ilmu	Pendidikan Moral
BBM/ SPP	Buku Rujukan Esensi Bahasa Malaysia Tingkatan 1
Refleksi	Pelajar dengan bimbingan guru dapat memahami cara menulis karangan perbahasan dengan format yang betul dengan mengemukakan hujah yang bernas untuk menyokong pendapat mereka.

 

RABU -29 APRIL 2009

Tingkatan	1G (Masa: 12.50 – 2.00)
Matapelajaran	Bahasa Malaysia
Unit/ Tema	Sajak Surat Dari Kampus
Topik	Puisi Moden
Fokus Utama	10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema, bahasa, dan unsur bunyi dalam puisi
Fokus Sampingan	10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. 10.3 Menyatakan bentuk dan nada puisi.
Objektif Pembelajaran	1. Menyatakan maksud setiap rangkap sajak. 2. Menjelaskan aspek nilai dan pengajaran dalam sajak. 3. Menjawab soalan berkenaan sajak.
Aktiviti P&P	1. Melafazkan sajak dengan rima yang betul. 2. Menyatakan maksud setiap rangkap sajak. 3. Menjawab soalan pemahaman dengan tepat dan gramatis
Sistem Bahasa	Kata hubung
Penerapan Nilai	Kepentingan Ilmu, Semangat Setia kawan
Pendekatan Ilmu	Pendidikan Moral
BBM/ SPP	Antologi Sehijau Warna Daun, Buku Rujukan
Refleksi	Pelajar dapat memahami maksud sajak tersebut dan mengetahui nilai dan pengajaran yang ada.

 

Tingkatan	1I (Masa: 4.00 – 5.10)
Matapelajaran	Bahasa Malaysia
Unit/ Tema	Penaksiran Lisan Berasaskan Sekolah (PLBS)
Topik	Amalan Membaca/ Gejala Sosial Pada Masa Kini
Fokus Utama	3.0 Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat.
Fokus Sampingan	3.3 Menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumat yang relevan. 8.0 Memproses maklumat mengikut keperluan tertentu.
Objektif Pembelajaran	Menguji kebolehan para pelajar menjawab soalan secara lisan, sama ada berstruktur dan gramatis.
Aktiviti P&P	1. Pelajar-pelajar dikehendaki mencari maklumat berhubung tajuk yang diberi berdasarkan soalan-soalan yang berkaitan melalui perbincangan dengan rakan dalam masa 15 minit. 2.Guru menyuruh pelajar menjawab soalan mengikut giliran secara lisan.
Sistem Bahasa	Kata sendi nama/kata hubung
Penerapan Nilai	Kasih sayang,bertanggungjawab,hormat-menghormati
Pendekatan Ilmu	Pendidikan Moral
BBM/ SPP	Isu-isu semasa/pendidikan moral
Refleksi	Hampir semua pelajar yang dipilih menjawab soalan guru dengan ringkas dan tidak memberikan jawapan yang memuaskan.

 

Tingkatan	3D ( Masa : 5.45-6.20)
Matapelajaran	Pendidikan Moral
Tajuk	Kasih Dicurah, Asuhan Ditaati
Tajuk Khas	Projek Bersama
Objektif	1. Mengenal pasti peranan ibu bapa dalam mengasuh dan memberikan pendidikan kepada anak-anak. 2. Menyedari kepentingan asuhan dan didikan ibu bapa. 3. Mengamalkan sikap mentaati ibu bapa.
Prosedur	1. Perbincangan dan soal jawab. 2. Simulasi 3. Refleksi 4. Pelajar membuat sajak dan logo kekeluargaan masing-masing bagi mengenang jasa ibu bapa mereka.
ABM	Buku Teks, halaman 77
Penerapan Nilai	1. Menghargai pengorbanan ibu bapa. 2. Cara menghargai pengorbanan ibu bapa.
Penilaian	Pelajar dapat menyatakan pendapat untuk memahami pengorbanan ibu bapa dalam usaha dalam mengasuh dan mendidik anak-anak.
Refleksi	Pelajar berusaha untuk menghasilkan sajak yang bertemakan penghargaan terhadap ibu bapa dan mencipta logo kekeluargaan.

 

KHAMIS –30 APRIL 2009

Tingkatan	1I (Masa: 12.50 – 2.00)
Matapelajaran	Bahasa Malaysia
Unit/ Tema	Sajak Surat Dari Kampus
Topik	Puisi Moden
Fokus Utama	10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema, bahasa, dan unsur bunyi dalam puisi
Fokus Sampingan	10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. 10.3 Menyatakan bentuk dan nada puisi.
Objektif Pembelajaran	1. Menyatakan maksud setiap rangkap sajak. 2. Menjelaskan aspek nilai dan pengajaran dalam sajak. 3. Menjawab soalan berkenaan sajak.
Aktiviti P&P	1. Melafazkan sajak dengan rima yang betul. 2. Menyatakan maksud setiap rangkap sajak. 3. Menjawab soalan pemahaman dengan tepat dan gramatis
Sistem Bahasa	Kata hubung
Penerapan Nilai	Kepentingan Ilmu, Semangat Setia kawan
Pendekatan Ilmu	Pendidikan Moral
BBM/ SPP	Antologi Sehijau Warna Daun, Buku Rujukan
Refleksi	Pelajar dapat memahami maksud sajak tersebut dan mengetahui nilai dan pengajaran yang ada.

 

Tingkatan	3I/J (Masa: 4.00 – 5.10)
Matapelajaran	Pendidikan Moral
Tajuk	Kasih Dicurah, Asuhan Ditaati
Tajuk Khas	Fikir dan Jawab/ Renung Bersama
Objektif	1. Mengenal pasti peranan ibu bapa dalam mengasuh dan memberikan pendidikan kepada anak-anak. 2. Menyedari kepentingan asuhan dan didikan ibu bapa. 3. Mengamalkan sikap mentaati ibu bapa.
Prosedur	1. Perbincangan dan soal jawab. 2. Simulasi 3. Refleksi 4. Menyalin nota guru
ABM	Buku Teks, halaman 72-74
Penerapan Nilai	1. Menghargai pengorbanan ibu bapa. 2. Cara menghargai pengorbanan ibu bapa. 3. Kesan jika tidak mematuhi asuhan dan didikan ibu bapa.
Penilaian	Pelajar dapat menyatakan pendapat untuk memahami pengorbanan ibu bapa dalam usaha dalam mengasuh dan mendidik anak-anak.
Refleksi	Pelajar dapat memahami pengorbanan ibu bapa mereka dan cara terbaik menghargai pengorbanan tersebut adalah melalui kasih sayang.

 

JUMAAT – 1 MEI 2009

CUTI HARI PEKERJA

 

 

 

MINGGU 17

ISNIN – 20 APRIL 2009

Tingkatan	3N (Masa: 12.50 – 2.00)
Matapelajaran	Pendidikan Moral
Tajuk	Pembangunan Untuk Semua Menjamin Kemakmuran Negara
Tajuk Khas	Iktibar Bersama/Bincangkan bersama-sama
Objektif	1. Menyedari kepentingan prinsip keadilan demi kesejahteraan negara. 2.Mengenalpasti kemudahan yang disediakan oleh kerajaan. 3. Menghargai kemudahan yang disediakan
Prosedur	1. Perbincangan dan soal jawab. 2. Simulasi 3. Refleksi 4. Menyalin nota guru dan buat latihan.
ABM	Buku Teks, halaman 54,55,57,58
Penerapan Nilai	1. Mengetahui kepentingan konsep keadilan dalam usaha membangunkan negara. 2.Meramalkan kesan yang akan berlaku sekiranya pembangunan hanya ditumpukan di kawasan bandar sahaja. 3.Menyedari keprihatinan kerajaan meningkatkan taraf hidup rakyat.
Penilaian	Pelajar dapat menyatakan pendapat dan usaha berkenaan kepentingan konsep keadilan yang dilaksanakan oleh kerajaan.
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan kepentingan konsep keadilan dalam melaksanakan sesuatu kerja atau tugas.

 

Tingkatan	3D (Masa : 4.35 – 5.45)
Matapelajaran	Pendidikan Moral
Tajuk	Bijak Bertindak Menjamin Kesejahteraan
Tajuk Khas	Fikir dan Jawab/Iktibar Bersama
Objektif	1.Mengenal pasti gejala sosial yang berlaku dalam masyarakat. 2.Memahami kepentingan mengamalkan sikap rasional. 3.Mengamalkan sikap rasional dalam kehidupan harian.
Prosedur	1. Perbincangan dan soal jawab. 2. Simulasi 3. Refleksi 4. Menyalin nota guru dan buat latihan.
ABM	Buku Teks, halaman 59,60,61
Penerapan Nilai	1. Menyatakan gejala social yang mengancam remaja pada masa kini. 2.Mengenal pasti ciri seorang yang rasional. 3.Mengkaji kesan sekiranya seseorang tidak mempunyai sikap rasional.
Penilaian	Pelajar dapat menyatakan gejala sosial yang mengancam remaja pada masa kini dan kepentingan nilai rasional dalam membuat tindakan atau keputusan.
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan kepentingan nilai rasional dalam membuat keputusan atau tindakan.

 

 

 

Tingkatan	1I (Masa: 2.00 – 3.10)
Matapelajaran	Bahasa Malaysia
Unit/ Tema	Karangan berdasarkan bahan ransangan
Topik	Penggunaan Komputer Dalam Kehidupan Seharian
Fokus Utama	9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu
Fokus Sampingan	7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton. 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.
Objektif Pembelajaran	1. Menghasilkan sebuah huraian berdasarkan gambar yang diberikan yang panjangnya lebih kurang 120 patah perkataan. 2. Mengenal pasti dan menyatakan isi-isi penting yang terdapat dalam jadual.
Aktiviti P&P	Perbincangan (dengan guru) Memberikan pendapat. Mencatat hasil perbincangan. Pelajar menyiapkan latihan yang diberikan oleh guru.
Sistem Bahasa	Kata hubung
Penerapan Nilai	Kasih sayang
Pendekatan Ilmu	Pendidikan Moral, ICT
BBM/ SPP	Buku Rujukan Bahasa Malaysia
Refleksi	Pelajar dengan bimbingan guru dapat memahami gambar yang diberikan dan berusaha untuk menghasilkan karangan yang panjangnya lebih kurang 120 patah perkataan.

 

SELASA-21 APRIL 2009

Tingkatan	3L (Masa : 12.50-2.00)
Matapelajaran	Pendidikan Moral
Tajuk	Bijak Bertindak Menjamin Kesejahteraan
Tajuk Khas	Fikir dan Jawab/Iktibar Bersama
Objektif	1.Mengenal pasti gejala sosial yang berlaku dalam masyarakat. 2.Memahami kepentingan mengamalkan sikap rasional. 3.Mengamalkan sikap rasional dalam kehidupan harian.
Prosedur	1. Perbincangan dan soal jawab. 2. Simulasi 3. Refleksi 4. Menyalin nota guru dan buat latihan.
ABM	Buku Teks, halaman 59,60,61
Penerapan Nilai	1. Menyatakan gejala social yang mengancam remaja pada masa kini. 2.Mengenal pasti ciri seorang yang rasional. 3.Mengkaji kesan sekiranya seseorang tidak mempunyai sikap rasional.
Penilaian	Pelajar dapat menyatakan gejala sosial yang mengancam remaja pada masa kini dan kepentingan nilai rasional dalam membuat tindakan atau keputusan.
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan kepentingan nilai rasional dalam membuat keputusan atau tindakan.

 

Tingkatan	3J (Masa : 3.25-4.00) 3I/J(Masa : 4.00-4.35)
Matapelajaran	Pendidikan Moral
Tajuk	Berhemat Dalam Perbelanjaan
Tajuk Khas	Fikir dan Jawab
Objektif	1.Menyedari kepentingan sikap sederhana semasa berbelanja. 2.Mengamalkan sikap sederhana dalam kehidupan harian.
Prosedur	1. Perbincangan dan soal jawab. 2. Simulasi 3. Refleksi 4. Menyalin nota guru/Membust latihan
ABM	Buku Teks, halaman 65
Penerapan Nilai	Pelajar dapat menyedari kepentingan merancang perbelanjaan secara sederhana serta mengutamakan perbelanjaan mengikut keutamaan.
Penilaian	Pelajar dapat menyatakan pendapat dan usaha untuk tidak bersikap keterlaluan dalam membuat pertimbangan dan tindakan tanpa mengabaikan kepentingan diri dan orang lain.
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan kepentingan sikap sederhana dalam merancang perbelanjaan harian.

 

Tingkatan	1I (Masa: 2.00 – 3.10)
Matapelajaran	Bahasa Malaysia
Unit/ Tema	Karangan berdasarkan bahan ransangan
Topik	Penggunaan Komputer Dalam Kehidupan Seharian
Fokus Utama	9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu
Fokus Sampingan	7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton. 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.
Objektif Pembelajaran	1. Menghasilkan sebuah huraian berdasarkan gambar yang diberikan yang panjangnya lebih kurang 120 patah perkataan. 2. Mengenal pasti dan menyatakan isi-isi penting yang terdapat dalam jadual.
Aktiviti P&P	Perbincangan (dengan guru) Memberikan pendapat. Mencatat hasil perbincangan. Pelajar menyiapkan latihan yang diberikan oleh guru.
Sistem Bahasa	Kata hubung
Penerapan Nilai	Kasih sayang
Pendekatan Ilmu	Pendidikan Moral, ICT
BBM/ SPP	Buku Rujukan Bahasa Malaysia
Refleksi	Pelajar dengan bimbingan guru dapat memahami gambar yang diberikan dan berusaha untuk menghasilkan karangan yang panjangnya lebih kurang 120 patah perkataan.

 

 

RABU –22 APRIL 2009

Tingkatan	1G (Masa: 12.50 – 2.00) 1I (Masa: 4.00 – 5.10)
Matapelajaran	Bahasa Malaysia
Unit/ Tema	Penaksiran Lisan Berasaskan Sekolah (PLBS)
Topik	Amalan Membaca/ Gejala Sosial Pada Masa Kini
Fokus Utama	3.0 Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat.
Fokus Sampingan	3.3 Menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumat yang relevan. 8.0 Memproses maklumat mengikut keperluan tertentu.
Objektif Pembelajaran	Menguji kebolehan para pelajar menjawab soalan secara lisan, sama ada berstruktur dan gramatis.
Aktiviti P&P	1. Pelajar-pelajar dikehendaki mencari maklumat berhubung tajuk yang diberi berdasarkan soalan-soalan yang berkaitan melalui perbincangan dengan rakan dalam masa 15 minit. 2.Guru menyuruh pelajar menjawab soalan mengikut giliran secara lisan.
Sistem Bahasa	Kata sendi nama/kata hubung
Penerapan Nilai	Kasih sayang,bertanggungjawab,hormat-menghormati
Pendekatan Ilmu	Pendidikan Moral
BBM/ SPP	Isu-isu semasa/pendidikan moral
Refleksi	Hampir semua pelajar yang dipilih menjawab soalan guru dengan ringkas dan tidak memberikan jawapan yang memuaskan.

 

Tingkatan 3D ( Masa : 5.45-6.20)
Matapelajaran	Pendidikan Moral
Tajuk	Berhemat Dalam Perbelanjaan
Tajuk Khas	Fikir dan Jawab
Objektif	1.Menyedari kepentingan sikap sederhana semasa berbelanja. 2.Mengamalkan sikap sederhana dalam kehidupan harian.
Prosedur	1. Perbincangan dan soal jawab. 2. Simulasi 3. Refleksi 4. Menyalin nota guru/Membust latihan
ABM	Buku Teks, halaman 65
Penerapan Nilai	Pelajar dapat menyedari kepentingan merancang perbelanjaan secara sederhana serta mengutamakan perbelanjaan mengikut keutamaan.
Penilaian	Pelajar dapat menyatakan pendapat dan usaha untuk tidak bersikap keterlaluan dalam membuat pertimbangan dan tindakan tanpa mengabaikan kepentingan diri dan orang lain.
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan kepentingan sikap sederhana dalam merancang perbelanjaan harian.

 

KHAMIS –23 APRIL 2009

Tingkatan	1I (Masa: 12.50 – 2.00)
Matapelajaran	Bahasa Malaysia
Unit/ Tema	Sajak Surat Dari Kampus
Topik	Puisi Moden
Fokus Utama	10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema, bahasa, dan unsur bunyi dalam puisi
Fokus Sampingan	10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. 10.3 Menyatakan bentuk dan nada puisi.
Objektif Pembelajaran	1. Menyatakan maksud setiap rangkap sajak. 2. Menjelaskan aspek nilai dan pengajaran dalam sajak. 3. Menjawab soalan berkenaan sajak.
Aktiviti P&P	1. Melafazkan sajak dengan rima yang betul. 2. Menyatakan maksud setiap rangkap sajak. 3. Menjawab soalan pemahaman dengan tepat dan gramatis
Sistem Bahasa	Kata hubung
Penerapan Nilai	Kepentingan Ilmu, Semangat Setia kawan
Pendekatan Ilmu	Pendidikan Moral
BBM/ SPP	Antologi Sehijau Warna Daun, Buku Rujukan
Refleksi

 

Tingkatan	3I/J (Masa: 4.00 – 5.10)
Matapelajaran	Pendidikan Moral
Tajuk	Berhemat Dalam Perbelanjaan
Tajuk Khas	Praktikkan Bersama-sama/ Iktibar Bersama
Objektif	1.Menyedari kepentingan sikap sederhana semasa berbelanja. 2.Mengamalkan sikap sederhana dalam kehidupan harian.
Prosedur	1. Perbincangan dan soal jawab. 2. Simulasi 3. Refleksi 4. Menyalin nota guru/Membuat latihan
ABM	Buku Teks, halaman 66-69
Penerapan Nilai	Kepentingan merancang perbelanjaan secara sederhana. Mengetahui kesan buruk akibat berbelanja melebihi kemampuan.
Penilaian
Refleksi

 

 

JUMAAT – 24 APRIL 2009

Tingkatan 3L (Masa:3.10-3.45)
Matapelajaran	Pendidikan Moral
Tajuk	Berhemat Dalam Perbelanjaan
Tajuk Khas	Fikir dan Jawab
Objektif	1.Menyedari kepentingan sikap sederhana semasa berbelanja. 2.Mengamalkan sikap sederhana dalam kehidupan harian.
Prosedur	1. Perbincangan dan soal jawab. 2. Simulasi 3. Refleksi 4. Menyalin nota guru/Membust latihan
ABM	Buku Teks, halaman 65
Penerapan Nilai	Pelajar dapat menyedari kepentingan merancang perbelanjaan secara sederhana serta mengutamakan perbelanjaan mengikut keutamaan.
Penilaian	Pelajar dapat menyatakan pendapat dan usaha untuk tidak bersikap keterlaluan dalam membuat pertimbangan dan tindakan tanpa mengabaikan kepentingan diri dan orang lain.
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan kepentingan sikap sederhana dalam merancang perbelanjaan harian.

 

Tingkatan	3N (Masa:4.35-5.10)
Matapelajaran	Pendidikan Moral
Tajuk	Bijak Bertindak Menjamin Kesejahteraan
Tajuk Khas	Fikir dan Jawab/Iktibar Bersama
Objektif	1.Mengenal pasti gejala sosial yang berlaku dalam masyarakat. 2.Memahami kepentingan mengamalkan sikap rasional. 3.Mengamalkan sikap rasional dalam kehidupan harian.
Prosedur	1. Perbincangan dan soal jawab. 2. Simulasi 3. Refleksi 4. Menyalin nota guru dan buat latihan.
ABM	Buku Teks, halaman 59,60,61
Penerapan Nilai	1. Menyatakan gejala social yang mengancam remaja pada masa kini. 2.Mengenal pasti ciri seorang yang rasional. 3.Mengkaji kesan sekiranya seseorang tidak mempunyai sikap rasional.
Penilaian
Refleksi

 

Tingkatan	1G (Masa: 510-620)
Matapelajaran	Bahasa Malaysia
Unit/ Tema	Sajak Surat Dari Kampus
Topik	Puisi Moden
Fokus Utama	10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema, bahasa, dan unsur bunyi dalam puisi
Fokus Sampingan	10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. 10.3 Menyatakan bentuk dan nada puisi.
Objektif Pembelajaran	1. Menyatakan maksud setiap rangkap sajak. 2. Menjelaskan aspek nilai dan pengajaran dalam sajak. 3. Menjawab soalan berkenaan sajak.
Aktiviti P&P	1. Melafazkan sajak dengan rima yang betul. 2. Menyatakan maksud setiap rangkap sajak. 3. Menjawab soalan pemahaman dengan tepat dan gramatis
Sistem Bahasa	Kata hubung
Penerapan Nilai	Kepentingan Ilmu, Semangat Setia kawan
Pendekatan Ilmu	Pendidikan Moral
BBM/ SPP	Antologi Sehijau Warna Daun, Buku Rujukan
Refleksi