MINGGU 10

ISNIN- 2 MAC 2009

Tingkatan	3N (Masa: 12.50 – 2.00) 3D (Masa : 4.35 – 5.45)
Matapelajaran	Pendidikan Moral
Tajuk	Toleransi kunci kedamaian
Tajuk Khas	Tahukah anda?Apakah tindakan anda
Objektif	Mengenal pasti ciri amalan toleransi. Mengetahui kepentingan sikap toleransi dalam kehidupan. Mengamalkan sikap toleransi dalam penyelesaian masalah.
Prosedur	1. Perbincangan dan soal jawab. 2. Simulasi 3. Refleksi 4. Menyalin nota guru.
ABM	Buku Teks, halaman 32-33
Penerapan Nilai	Kepentingan nilai sikap toleransi dalam kehidupan harian.
Penilaian	1.Pelajar dapat mengenal pasti cirri toleransi dalam menyelesaikan masalah. 2.Pelajar dapat menyedari amalan sikap toleransi semasa menyelesaikan masalah.
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan pendapat dan usaha untuk menjadi insan yang mempunyai sikap toleransi dalam pergaulan harian.

 

Tingkatan	1I (Masa: 2.00 – 3.10)
Matapelajaran	Bahasa Malaysia
Unit/ Tema	Karangan Laporan
Topik	Laporan aktiviti tahunan Kelab Sejarah SMK Serian 2008
Fokus Utama	12.2 Memilih isi yang bernas dan membina krangka penulisan
Fokus Sampingan	12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren
Objektif Pembelajaran	1. Menulis laporan dengan format yang betul dan ayat yang gramatis. 2. Mengenal pasti dan menyatakan isi-isi penting yang terdapat dalam laporan.
Aktiviti P&P	1. Pelajar melihat contoh laporan dalam buku teks dan yang diberikan oleh guru. 2. Perbincangan ( dengan bimbingan guru) 3. Pelajar mencatat hasil perbincangan. 4. Pelajar menyiapkan latihan yang diberikan oleh guru.
Sistem Bahasa	Kata hubung
Penerapan Nilai	Kasih sayang,
Pendekatan Ilmu	Pendidikan Moral, Sejarah
BBM/ SPP	Buku Teks, Buku Rujukan Esensi Bahasa Malaysia Tingkatan 1
Refleksi	Pelajar dengan bimbingan guru dapat menulis laporan dengan format yang betul.

 

SELASA – 3 MAC 2009

Tingkatan	3L (Masa: 2.00 – 3.10) 3I/J (Masa: 4.00 – 4.35)
Matapelajaran	Pendidikan Moral
Tajuk	Toleransi kunci kedamaian
Tajuk Khas	Tahukah anda?Apakah tindakan anda
Objektif	1. Mengenal pasti ciri amalan toleransi. 2. Mengetahui kepentingan sikap toleransi dalam kehidupan. 3. Mengamalkan sikap toleransi dalam penyelesaian masalah.
Prosedur	1. Perbincangan dan soal jawab. 2. Simulasi 3. Refleksi 4. Menyalin nota guru.
ABM	Buku Teks, halaman 32-33
Penerapan Nilai	Kepentingan nilai sikap toleransi dalam kehidupan harian.
Penilaian	1.Pelajar dapat mengenal pasti cirri toleransi dalam menyelesaikan masalah.
Refleksi	2.Pelajar dapat menyedari amalan sikap toleransi semasa menyelesaikan masalah. Pelajar dapat menyatakan pendapat dan usaha untuk menjadi insan yang mempunyai sikap toleransi dalam pergaulan harian.

 

Tingkatan	1G (Masa: 4.35 – 5.10)
Matapelajaran	Bahasa Malaysia
Unit/ Tema	Karangan Laporan
Topik	Laporan aktiviti tahunan Kelab Sejarah SMK Serian 2008
Fokus Utama	12.2 Memilih isi yang bernas dan membina krangka penulisan
Fokus Sampingan	12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren
Objektif Pembelajaran	1. Menulis laporan dengan format yang betul dan ayat yang gramatis. 2. Mengenal pasti dan menyatakan isi-isi penting yang terdapat dalam laporan.
Aktiviti P&P	1. Pelajar melihat contoh laporan dalam buku teks dan yang diberikan oleh guru. 2. Perbincangan ( dengan bimbingan guru) 3. Pelajar mencatat hasil perbincangan. 4. Pelajar menyiapkan latihan yang diberikan oleh guru.
Sistem Bahasa	Kata hubung
Penerapan Nilai	Kasih sayang,
Pendekatan Ilmu	Pendidikan Moral, Sejarah
BBM/ SPP	Buku Teks, Buku Rujukan Esensi Bahasa Malaysia Tingkatan 1
Refleksi	Pelajar dengan bimbingan guru dapat menulis laporan dengan format yang betul.

 

RABU – 4 MAC 2009

Tingkatan	1G (Masa: 12.50 – 2.00) 1I (Masa: 4.00 – 5.10)
Matapelajaran	Bahasa Malaysia
Unit/ Tema
Topik	Latihan Tipikal 1
Fokus Utama	4.1 A1 (i) Mengesan dan mengemukakan penggunaan kata, ungkapan dan ayat untuk mengenal pasti kecondongan pendapat.
Fokus Sampingan	12.6 A3(iv) Membetulkan kesalahan pemilihan kata dan binaan ayat dalam teks.
Objektif Pembelajaran	1.Latihan diberi bagi membiasakan para pelajar dengan format sebenar ujian Bahasa Malaysia dan menguji pengetahuan mereka dengan latihan tatabahasa.
Aktiviti P&P	1. Pelajar menjawab 30 soalan objektif dalam masa 40 minit. 2. Pelajar berbincang dengan guru jawapan bagi soalan yang diberikan.
Sistem Bahasa	Kata hubung
Penerapan Nilai	Kasih sayang, Bertanggungjawab
Pendekatan Ilmu	Pendidikan Moral
BBM/ SPP	Buku Rujukan Bank Soalan Multiuji Tatabahasa Tingkatan 1, Buku Rujukan Esensi Bahasa Malaysia Tingkatan 1
Refleksi	Pelajar berusaha untuk menjawab semua soalan yang diberi dalam masa yang ditetapkan tanpa perbincangan dengan rakan-rakan.

 

Tingkatan	3D (Masa: 5.45 – 6.20)
Matapelajaran	Pendidikan Moral
Tajuk	Berdikari Tangga Kejayaan
Tajuk Khas	Fikir dan Jawab
Objektif	1. Memahami konsep berdikari untuk mencapai kejayaan. 2. Menyedari kepentingan sikap berdikari untuk mencapai kejayaan . 3. Berdikari untuk melaksanakan tugas dengan cemerlang tanpa bantuan orang lain.
Prosedur	1. Perbincangan dan soal jawab. 2. Simulasi 3. Refleksi
ABM	Buku Teks, halaman 35
Penerapan Nilai	Kepentingan sikap berdikari untuk mencapai kejayaan.
Penilaian	Pelajar dapat menyatakan pendapat dan usaha untuk menjadi insan yang berdikari.
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan kepentingan sikap berdikari untuk mencapai kejayaan dalam hidup.

 

KHAMIS – 5 MAC 2009

Tingkatan	1I (Masa: 12.50 – 2.00)
Matapelajaran	Bahasa Malaysia
Unit/ Tema	Prosa Moden
Topik	Drama Baju Emas Sang Maharaja
Fokus Utama	10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.
Fokus Sampingan	10. 4 Menyatakan jenis, ciri,tema dan persoalan, pemikiran,nilai dan pengajaran. 10.6 Mengulas gaya karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar ,plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.
Objektif Pembelajaran	1. Memahami karya sastera yang dibaca. 2. Menjelaskan aspek watak,latar,plot, gaya bahasa,nilai dan pengajaran dalam drama Baju Emas Sang Maharaja.
Aktiviti P&P	1. Membaca teks drama. 2. Membincangkan maksud teks dan menceritakan peristiwa penting secara ringkas. 3. Memberikan pendapat dan menyalin nota guru.
Sistem Bahasa	Kata hubung
Penerapan Nilai	Kasih sayang, baik hati,kesabaran,
Pendekatan Ilmu	Pendidikan Moral
BBM/ SPP	Antologi Sehijau Warna Daun, Buku Rujukan Esensi Bahasa Malaysia Tingkatan 1,
Refleksi	Pelajar dengan bimbingan guru dapat memahami drama baju Emas Sang Maharaja dan menyatakan nilai dan pengajaran prosa tersebut.

 

Tingkatan	3I/J (Masa: 4.00 – 5.10)
Matapelajaran	Pendidikan Moral
Tajuk	Berdikari Tangga Kejayaan
Tajuk Khas	Fikir dan Jawab
Objektif	1. Memahami konsep berdikari untuk mencapai kejayaan. 2. Menyedari kepentingan sikap berdikari untuk mencapai kejayaan . 3. Berdikari untuk melaksanakan tugas dengan cemerlang tanpa bantuan orang lain.
Prosedur	1. Perbincangan dan soal jawab. 2. Simulasi 3. Refleksi
ABM	Buku Teks, halaman 35
Penerapan Nilai	Kepentingan sikap berdikari untuk mencapai kejayaan.
Penilaian	Pelajar dapat menyatakan pendapat dan usaha untuk menjadi insan yang berdikari.
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan kepentingan sikap berdikari untuk mencapai kejayaan dalam hidup.

 

JUMAAT – 6 MAC 2009

Tingkatan	3L (Masa:3.10-3.45) 3N (Masa:4.35-5.10)
Matapelajaran	Pendidikan Moral
Tajuk	Fikir dan Jawab
Tajuk Khas	1. Memahami konsep berdikari untuk mencapai kejayaan. 2. Menyedari kepentingan sikap berdikari untuk mencapai kejayaan . 3. Berdikari untuk melaksanakan tugas dengan cemerlang tanpa bantuan orang lain.
Objektif	1. Perbincangan dan soal jawab. 2. Simulasi 3. Refleksi
Prosedur	Buku Teks, halaman 35
ABM	Kepentingan sikap berdikari untuk mencapai kejayaan.
Penerapan Nilai	Pelajar dapat menyatakan pendapat dan usaha untuk menjadi insan yang berdikari.
Penilaian	Pelajar dapat menyatakan kepentingan sikap berdikari untuk mencapai kejayaan dalam hidup.
Refleksi

 

Tingkatan	1G (Masa: 5.10 – 6.20)
Matapelajaran	Bahasa Malaysia
Unit/ Tema	Prosa Moden
Topik	Drama Baju Emas Sang Maharaja
Fokus Utama	10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.
Fokus Sampingan	10. 4 Menyatakan jenis, ciri,tema dan persoalan, pemikiran,nilai dan pengajaran. 10.6 Mengulas gaya karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar ,plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.
Objektif Pembelajaran	1. Memahami karya sastera yang dibaca. 2. Menjelaskan aspek watak,latar,plot, gaya bahasa,nilai dan pengajaran dalam drama Baju Emas Sang Maharaja.
Aktiviti P&P	1. Membaca teks drama. 2. Membincangkan maksud teks dan menceritakan peristiwa penting secara ringkas. 3. Memberikan pendapat dan menyalin nota guru.
Sistem Bahasa	Kata hubung
Penerapan Nilai	Kasih sayang, baik hati,kesabaran,
Pendekatan Ilmu	Pendidikan Moral
BBM/ SPP	Antologi Sehijau Warna Daun, Buku Rujukan Esensi Bahasa Malaysia Tingkatan 1,
Refleksi	Pelajar dengan bimbingan guru dapat memahami drama baju Emas Sang Maharaja dan menyatakan nilai dan pengajaran prosa tersebut.