ISNIN- 27 JULAI 2009
Tingkatan | 3N (Masa: 12.50-2.00) |
Matapelajaran | Pendidikan Moral |
Tajuk | Rukun Negara Asas Kesetiaan |
Tajuk Khas | Fikir dan Jawab |
Objektif | 1.Mengenal pasti prinsip dan kepentingan Rukun Negara. 2.Menghayati prinsip Rukun Negara. 3.Mengamalkan prinsip Rukun Negara. |
Prosedur | 1. Perbincangan dan soal jawab. 2. Simulasi 3. Refleksi 4. Membuat latihan. |
ABM | Buku Teks, halaman 130 |
Penerapan Nilai | 1.Mengetahui kepentingan Rukun Negara dalam menyatupadukan rakyat majmuk di Malaysia. 2.Mengamalkan prinsip Rukun Negara dalam kehidupan. |
Penilaian | Pelajar dapat mengetahui mengapa Rukun Negara digubal dan bagaimana ia boleh menyatupadukan masyarakat berbilang kaum di Malaysia. |
Refleksi | Pelajar dapat memahami 5 prinsip Rukun Negara dan mengaitkannya dalam konteks kehidupan seharian mereka. |
Tingkatan | 1I (Masa : 2.00-3.10) |
Matapelajaran | Bahasa Malaysia |
Unit/ Tema | Karangan berdasarkan bahan ransangan |
Topik | Cara-cara mengubah tabiat membuang sampah dalam kalangan masyarakat. |
Fokus Utama | 9.0 Menyampaikan maklumat untk tujuan tertentu. |
Fokus Sampingan | 9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. |
Objektif Pembelajaran | 1. Menulis sebuah huraian pendapat 120 patah perkataan berdasarkan bahan ransangan yang diberi dengan format yang betul dan ayat yang gramatis. 2. Berbincang dan mengenal pasti isi-isi yang dikehendaki oleh soalan (Cara-cara mengubah tabiat membuang sampah dalam kalangan masyarakat.). 3. Menambahkan pengetahuan pelajar tentang sesuatu topik perbincangan. |
Aktiviti P&P | 1. Guru menerangkan format menulis huraian pendapat 120 patah perkataan. 2. Berdasarkan bahan ransangan yang diberi, pelajar memberikan pendapat masing-masing tentang perlunya tabiat membuang sampah diubah dalam kalangan masyarakat. 3. Guru mengulas pendapat yang diberikan dan membimbing pelajar memahami kehendak soalan. Pelajar mencatat hasil perbincangan. 4. Pelajar berusaha menyiapkan latihan yang diberikan oleh guru. |
Sistem Bahasa | Kata Tanya, Kata Hubung |
Penerapan Nilai | Bertanggungjawab, Menjaga kebersihan |
Pendekatan Ilmu | Pendidikan Moral |
BBM/ SPP | Buku Target 3M Bahasa Malaysia Tingkatan 1 |
Refleksi | Pelajar dengan bimbingan guru dapat memahami cara menulis karangan huraian pendapat 120 patah perkataan cara-cara mengubah tabiat membuang sampah dalam kalangan masyarakat dan membuat latihan yang diberi. |
Tingkatan | 3D (Masa: 5.10-6.20) |
Matapelajaran | Pendidikan Moral |
Tajuk | Rukun Negara Asas Kesetiaan |
Tajuk Khas | Iktibar Bersama/Mari Menyanyi/Bincangkan Bersama-Sama |
Objektif | 1.Mengenal pasti prinsip dan kepentingan Rukun Negara. 2.Menghayati prinsip Rukun Negara. 3.Mengamalkan prinsip Rukun Negara. |
Prosedur | 1. Perbincangan dan soal jawab. 2. Simulasi 3. Refleksi 4. Membuat latihan. |
ABM | Buku Teks, halaman 133-137 |
Penerapan Nilai | 1.Mengetahui kepentingan perpaduan dalam masyarakat majmuk 2. Menunjukkan sikap taat setia kepada negara. 3.Menyedari kanak-kanak adalah asset Negara yang perlu dilindungi. |
Penilaian | Pelajar dapat mengetahui kepentingan rakyat mengutamakan perpaduan untuk membentuk sebuah negara yang aman dan kepentingan hak kanak-kanak dilindungi. |
Refleksi | Pelajar dapat menyatakan pendapat mereka tentang keamanan sesebuah negara dikekalkan dan kepentingan kanak-kanak dilindungi daripada dianiaya. Pelajar membuat latihan yang diberi setelah perbincangan dibuat. |
SELASA – 28 JULAI 2009
Tingkatan | 3L (Masa : 12.50-2.00) 3J (Masa : 3.25-4.00) 3I/J(Masa : 4.00-4.35) |
Tajuk | Berkorban Demi Kemajuan Negara |
Tajuk Khas | Fikir dan Jawab |
Objektif | 1. Mengetahui kepentingan melibatkan diri dalam pelbagai program Negara. 2.Melibatkan diri dalam menjayakan pelbagai program negara. |
Prosedur | 1. Perbincangan dan soal jawab. 2. Simulasi 3. Refleksi 4. Menyalin nota guru dan membuat latihan. |
ABM | Buku Teks, halaman 137 |
Penerapan Nilai | 1.Mengetahui kepentingan menjayakan kempen "Belilah Barangan Buatan Malaysia". 2.Menyokong kempen "Belilah Barangan Buatan Malaysia". |
Penilaian | Pelajar menyedari kepentingan kita menjayakan kempen yang dijalankan oleh pihak kerajaan, dan kebaikannya jika kempen itu berjaya dilaksanakan. |
Refleksi | Pelajar dapat menyatakan pendapat dan usaha menghargai barangan buatan tempatan sebagai tanda sokongan terhadap usaha kerajaan. |
Tingkatan | 1G (Masa : 4.35-5.45) |
Matapelajaran | Bahasa Malaysia |
Unit/ Tema | Karangan berdasarkan bahan ransangan |
Topik | Cara-cara mengubah tabiat membuang sampah dalam kalangan masyarakat. |
Fokus Utama | 9.0 Menyampaikan maklumat untk tujuan tertentu. |
Fokus Sampingan | 9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. |
Objektif Pembelajaran | 1. Menulis sebuah huraian pendapat 120 patah perkataan berdasarkan bahan ransangan yang diberi dengan format yang betul dan ayat yang gramatis. 2. Berbincang dan mengenal pasti isi-isi yang dikehendaki oleh soalan (Cara-cara mengubah tabiat membuang sampah dalam kalangan masyarakat.). 3. Menambahkan pengetahuan pelajar tentang sesuatu topik perbincangan. |
Aktiviti P&P | 1. Guru menerangkan format menulis huraian pendapat 120 patah perkataan. 2. Berdasarkan bahan ransangan yang diberi, pelajar memberikan pendapat masing-masing tentang perlunya tabiat membuang sampah diubah dalam kalangan masyarakat. 3. Guru mengulas pendapat yang diberikan dan membimbing pelajar memahami kehendak soalan. Pelajar mencatat hasil perbincangan. 4. Pelajar berusaha menyiapkan latihan yang diberikan oleh guru. |
Sistem Bahasa | Kata Tanya, Kata Hubung |
Penerapan Nilai | Bertanggungjawab, Menjaga kebersihan |
Pendekatan Ilmu | Pendidikan Moral |
BBM/ SPP | Buku Target 3M Bahasa Malaysia Tingkatan 1 |
Refleksi | Pelajar dengan bimbingan guru dapat memahami cara menulis karangan huraian pendapat 120 patah perkataan cara-cara mengubah tabiat membuang sampah dalam kalangan masyarakat dan membuat latihan yang diberi. |
RABU – 28 JULAI 2009
Tingkatan | 1G (Masa: 12.50 – 2.00) 1I (Masa: 4.00 – 5.10) |
Matapelajaran | Bahasa Malaysia |
Unit/ Tema | |
Topik | Imbuhan Pinjaman |
Fokus Utama | 7.0 Mendapatkan maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. |
Fokus Sampingan | 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. |
Objektif Pembelajaran | 1.Pelajar mengetahui beberapa jenis imbuhan pinjaman yang lazim digunakan. 2.Pelajar dapat mengetahui makna dan kegunaan imbuhan tersebut dalam konteks kehidupan seharian |
Aktiviti P&P | 1.Guru memberikan beberapa jenis imbuhan pinjaman yang lazim digunakan serta menerangkan maksudnya secara lisan. 2.Guru memberikan beberapa contoh perkataan yang telah diberikan imbuhan pinjaman. 3.Pelajar menyalin nota guru dan membuat latihan yang diberikan dalam buku latihan. 5.Guru dan pelajar membuat semakan jawapan setelah berbincang. |
Sistem Bahasa | Kata sendi nama |
Penerapan Nilai | Bertolak-ansur |
Pendekatan Ilmu | Pendidikan Moral |
BBM/ SPP | Buku Studi Terbaik Bahasa Melayu Ting,1,2,& 3, |
Refleksi | Pelajar dengan bimbingan guru dapat mengetahui kegunaan imbuhan pinjaman dalam Bahasa Malaysia dan mengaitkannya dalam aktiviti seharian. |
Tingkatan | 3D ( Masa : 5.45-6.20) |
Matapelajaran | Pendidikan Moral |
Tajuk | Berkorban Demi Kemajuan Negara |
Tajuk Khas | Fikir dan Jawab/Renung Bersama/Anda prihatin? |
Objektif | 1.Mengetahui kepentingan melibatkan diri dalam pelbagai program negara. 2.Melibatkan diri dalam menjayakan pelbgai program negara. |
Prosedur | 1. Perbincangan dan soal jawab. 2. Simulasi 3. Refleksi 4. Membuat latihan. |
ABM | Buku Teks halaman 137-140 |
Penerapan Nilai | 1.Mengetahui kepentingan kempen Belilah Barangan Buatan Malaysia. 2.Menyedari kepentingan kempen Melancong Dalam negeri. 3.Mengetahui kempen Masyarakat Penyayang. |
Penilaian | Pelajar menyedari kepentingan kita menyokong kempen-kempen yang diadakan oleh pihak kerajaan |
Refleksi | Pelajar dapat menyatakan pendapat dan usaha untuk menyokong segala usaha kerajaan membangunkan negara, dan membuat latihan yang diberi setelah perbincangan dibuat. |
KHAMIS – 29 JULAI 2009
Tingkatan | 1I (Masa: 12.50 – 2.00) |
Matapelajaran | Bahasa Malaysia |
Unit/ Tema | Novel |
Topik | Limpahan Darah Di Sungai Semur |
Fokus Utama | 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan. |
Fokus Sampingan | 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. |
Objektif Pembelajaran | 1.Menyatakan watak dan perwatakan penting dalam novel Limpahan Darah Di Sungai Semur 2.Menjawab soalan pemahaman tentang watak dan perwatakan tersebut dengan jawapan yang betul. |
Aktiviti P&P | 1.Guru memperkenalkan watak-watak penting dalam novel Limpahan Darah Di Sungai semur. 2.Berbincang dengan pelajar perwatakan setiap watak tersebut dan memberikan huraian/peristiwa sebagai bukti perwatakan tersebut. 3.Pelajar menyalin nota yang diberi oleh guru. |
Sistem Bahasa | Kata Tanya |
Penerapan Nilai | Bertanggungjawab, Gigih,Penyayang, Cintakan Negara |
Pendekatan Ilmu | Sejarah |
BBM/ SPP | Antologi Sehijau Warna Daun, Buku Rujukan Esensi Bahasa Malaysia Tingkatan 1 |
Refleksi | Pelajar berusaha untuk mengambil iktibar peristiwa yang terjadi dalam novel tersebut dan menyalin nota guru dalam buku latihan. |
Tingkatan | 3I/J (Masa: 4.00 – 5.10) |
Tajuk | Berkorban Demi Kemajuan Negara |
Tajuk Khas | Renung Bersama/Lakukan Bersama-sama |
Objektif | 1. Mengetahui kepentingan melibatkan diri dalam pelbagai program pembangunan Negara. 2.Melibatkan diri dalam menjayakan pelbagai program negara. |
Prosedur | 1. Perbincangan dan soal jawab. 2. Simulasi 3. Refleksi 4. Menyalin nota guru dan membuat latihan. |
ABM | Buku Teks, halaman 139-142 |
Penerapan Nilai | 1.Mengetahui kepentingan menyokong kempen "Melancong dalam Negeri" dan kempen "Masyarakat Penyayang". |
Penilaian | Pelajar menyedari keunikan Malaysia sebagai salah satu destinasi pelancongan yang menarik setanding dengan negara luar yang lain, dan kepentingan kempen Masyarakat Penyayang dilaksanakan. |
Refleksi | Pelajar dapat menyatakan pendapat dan usaha untuk menyokong segala usaha kerajaan membangunkan negara, dan membuat latihan yang diberi setelah perbincangan dibuat. |
JUMAAT – 31 JULAI 2009 CUTI