MINGGU 19

ISNIN- 4 MEI 2009

Tingkatan	1I (Masa : 2.00-3.10)
Matapelajaran	Bahasa Malaysia
Unit/ Tema	Punca-Punca Kemalangan Jalan Raya Di Negara Ini
Topik	Ringkasan
Fokus Utama	12.2 Memilih isi yang bernas dan membina krangka penulisan
Fokus Sampingan	12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren
Objektif Pembelajaran	1. Menulis ringkasan dengan format yang betul dan ayat yang gramatis. 2. Berbincang dan mengenal pasti isi-isi yang dikehendaki oleh soalan. (Punca-punca kemalangan jalan raya di negara ini. 3. Mendedahkan para pelajar kepada isu-isu semasa.
Aktiviti P&P	1. Guru menerangkan format menulis ringkasan. 2. Perbincangan ( dengan bimbingan guru) 3. Pelajar mencatat hasil perbincangan. 4. Pelajar menyiapkan latihan yang diberikan oleh guru.
Sistem Bahasa	Kata hubung
Penerapan Nilai	Berjimat cermat, bijak
Pendekatan Ilmu	Pendidikan Moral
BBM/ SPP	Buku Rujukan Esensi Bahasa Malaysia Tingkatan 1
Refleksi	Pelajar dengan bimbingan guru dapat memahami cara menulis ringkasan 80 patah perkataan dengan format yang betul.

 

Tingkatan	3N (Masa: 12.50-2.00)
Matapelajaran	Pendidikan Moral
Tajuk	Kasih Dicurah, Asuhan Ditaati
Tajuk Khas	Fikir dan Jawab/ Renung Bersama
Objektif	1. Mengenal pasti peranan ibu bapa dalam mengasuh dan memberikan pendidikan kepada anak-anak. 2. Menyedari kepentingan asuhan dan didikan ibu bapa. 3. Mengamalkan sikap mentaati ibu bapa.
Prosedur	1. Perbincangan dan soal jawab. 2. Simulasi 3. Refleksi 4. Menyalin nota guru
ABM	Buku Teks, halaman 72-74
Penerapan Nilai	1. Menghargai pengorbanan ibu bapa. 2. Cara menghargai pengorbanan ibu bapa. 3. Kesan jika tidak mematuhi asuhan dan didikan ibu bapa.
Penilaian	Pelajar dapat menyatakan pendapat untuk memahami pengorbanan ibu bapa dalam usaha dalam mengasuh dan mendidik anak-anak.
Refleksi	Pelajar dapat memahami pengorbanan ibu bapa mereka dan cara terbaik menghargai pengorbanan tersebut adalah melalui kasih sayang.
Tingkatan	3D (Masa : 4.35 – 5.45)
Matapelajaran	Pendidikan Moral
Tajuk	Kasih Dicurah, Asuhan Ditaati
Tajuk Khas	Projek Bersama
Objektif	1. Mengenal pasti peranan ibu bapa dalam mengasuh dan memberikan pendidikan kepada anak-anak. 2. Menyedari kepentingan asuhan dan didikan ibu bapa. 3. Mengamalkan sikap mentaati ibu bapa.
Prosedur	1. Perbincangan dan soal jawab. 2. Simulasi 3. Refleksi 4. Pelajar membuat sajak bagi mengenang jasa ibu bapa mereka.
ABM	Buku Teks, halaman 77
Penerapan Nilai	1. Menghargai pengorbanan ibu bapa. 2. Cara menghargai pengorbanan ibu bapa.
Penilaian	Pelajar dapat menyatakan pendapat untuk memahami pengorbanan ibu bapa dalam usaha dalam mengasuh dan mendidik anak-anak.
Refleksi	Beberapa pelajar mendeklamasikan sajak yang dihasilkan serta menghuraikan makna simbol kekeluargaan yang dibuat kpd rakan pelajar yang lain.

 

SELASA – 5 MEI 2009

Tingkatan	3L (Masa : 12.50-2.00)
Matapelajaran	Pendidikan Moral
Tajuk	Kasih Dicurah, Asuhan Ditaati
Tajuk Khas	Fikir dan Jawab/ Renung Bersama
Objektif	1. Mengenal pasti peranan ibu bapa dalam mengasuh dan memberikan pendidikan kepada anak-anak. 2. Menyedari kepentingan asuhan dan didikan ibu bapa. 3. Mengamalkan sikap mentaati ibu bapa.
Prosedur	1. Perbincangan dan soal jawab. 2. Simulasi 3. Refleksi 4. Menyalin nota guru
ABM	Buku Teks, halaman 72-74
Penerapan Nilai	1. Menghargai pengorbanan ibu bapa. 2. Cara menghargai pengorbanan ibu bapa. 3. Kesan jika tidak mematuhi asuhan dan didikan ibu bapa.
Penilaian	Pelajar dapat menyatakan pendapat untuk memahami pengorbanan ibu bapa dalam usaha dalam mengasuh dan mendidik anak-anak.
Refleksi	Pelajar dapat memahami pengorbanan ibu bapa mereka dan cara terbaik menghargai pengorbanan tersebut adalah melalui kasih sayang.

 

Tingkatan	1G (Masa: 4.35-5.45)
Matapelajaran	Bahasa Malaysia
Unit/ Tema	Punca-punca Kemalangan Jalan Raya Di Negara Ini
Topik	Ringkasan
Fokus Utama	12.2 Memilih isi yang bernas dan membina krangka penulisan
Fokus Sampingan	12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren
Objektif Pembelajaran	1. Menulis ringkasan dengan format yang betul dan ayat yang gramatis. 2. Berbincang dan mengenal pasti isi-isi yang dikehendaki oleh soalan. (Punca-punca kemalangan jalan raya di negara ini. 3. Mendedahkan para pelajar kepada isu-isu semasa.
Aktiviti P&P	1. Guru menerangkan format menulis ringkasan. 2. Perbincangan ( dengan bimbingan guru) 3. Pelajar mencatat hasil perbincangan. 4. Pelajar menyiapkan latihan yang diberikan oleh guru.
Sistem Bahasa	Kata hubung
Penerapan Nilai	Berjimat cermat, bijak
Pendekatan Ilmu	Pendidikan Moral
BBM/ SPP	Buku Rujukan Esensi Bahasa Malaysia Tingkatan 1
Refleksi	Pelajar dengan bimbingan guru dapat memahami cara menulis ringkasan 80 patah perkataan dengan format yang betul.

 

Tingkatan	3J (Masa : 3.25-4.00) 3I/J(Masa : 4.00-4.35)
Matapelajaran	Pendidikan Moral
Tajuk	Kasih Dicurah, Asuhan Ditaati
Tajuk Khas	Iktibar Bersama/ Refleksi
Objektif	1. Mengenal pasti peranan ibu bapa dalam mengasuh dan memberikan pendidikan kepada anak-anak. 2. Menyedari kepentingan asuhan dan didikan ibu bapa. 3. Mengamalkan sikap mentaati ibu bapa.
Prosedur	1. Perbincangan dan soal jawab. 2. Simulasi 3. Refleksi 4. Menyalin nota guru
ABM	Buku Teks, halaman 75-77
Penerapan Nilai	1. Menghargai pengorbanan ibu bapa. 2. Menyedari teguran ibu bapa adalah untuk kebaikan anak-anak
Penilaian	Pelajar dapat menyatakan pendapat untuk memahami pengorbanan ibu bapa dalam usaha dalam mengasuh dan mendidik anak-anak.
Refleksi	Pelajar-pelajar membaca cerita tersebut dan mengambil iktibar daripada apa yang terjadi akibat tidak mendengar nasihat ibu bapa.

 

RABU – 6 MEI

Tingkatan	1G (Masa: 12.50 – 2.00)
Matapelajaran	Bahasa Malaysia
Unit/ Tema	Penaksiran Lisan Berasaskan Sekolah (PLBS)
Topik	Pencemaran Alam
Fokus Utama	3.0 Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat.
Fokus Sampingan	3.3 Menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumat yang relevan. 8.0 Memproses maklumat mengikut keperluan tertentu.
Objektif Pembelajaran	Menguji kebolehan para pelajar menjawab soalan secara lisan, sama ada berstruktur dan gramatis.
Aktiviti P&P	1. Pelajar-pelajar dikehendaki mencari maklumat berhubung tajuk yang diberi berdasarkan soalan-soalan yang berkaitan melalui perbincangan dengan rakan dalam masa 15 minit. 2.Guru menyuruh pelajar menjawab soalan mengikut giliran secara lisan.
Sistem Bahasa	Kata sendi nama/kata hubung
Penerapan Nilai	Kasih sayang,bertanggungjawab,hormat-menghormati
Pendekatan Ilmu	Pendidikan Moral
BBM/ SPP	Isu-isu semasa/pendidikan moral
Refleksi	Hampir semua pelajar yang dipilih menjawab soalan guru dengan ringkas dan tidak memberikan jawapan yang memuaskan.

	1I (Masa: 4.00 – 5.10)
Matapelajaran	Bahasa Malaysia
Unit/ Tema	Tatabahasa
Topik	Kata Pascakata
Fokus Utama	4.1 A1 (i) Mengesan dan mengemukakan penggunaan kata, ungkapan dan ayat untuk mengenal pasti kecondongan pendapat.
Fokus Sampingan	2.4 Mengemukakan cadangan yang membina untuk mencapai tujuan perbincangan 12.6 A3(iv) Membetulkan kesalahan pemilihan kata dan binaan ayat dalam teks.
Objektif Pembelajaran	1. Menerangkan maksud kata penegas dan fungsinya dalam ayat. 2. Membina ayat dan mengenalpasti penggunaan Kata Pascakata dalam petikan.
Aktiviti P&P	1. Perbincangan (dengan guru) 2. Memberikan pendapat/ menyalin nota yang diberikan oleh guru. 3. Pelajar memberikan satu contoh ayat yang menggunakan kata pascakata secara lisan dan membuat latihan bertulis. 4. Pelajar mencatat hasil perbincangan.
Sistem Bahasa	Kata hubung,kata sendi nama
Penerapan Nilai	Kasih sayang, Bertanggungjawab
Pendekatan Ilmu	Pendidikan Moral
BBM/ SPP	Buku teks halaman...............
Refleksi	Pelajar membuat latihan yang diberikan oleh guru dan berbincang untuk menyemak jawapan.

 

Tingkatan	3D ( Masa : 5.45-6.20)
Matapelajaran	Pendidikan Moral
Tajuk	Prinsip Kekeluargaan Asas Keharmonian
Tajuk Khas	Fikir dan Jawab
Objektif	1. Mengenal pasti prinsip kekeluargaan. 2. Memahami kepentingan diwujudkan prinsip kekeluargaan. 3. Menerima dan mematuhi prinsip dalam keluarga.
Prosedur	1. Perbincangan dan soal jawab. 2. Simulasi 3. Refleksi 4. Menyalin nota guru/Membuat latihan
ABM	Buku Teks, halaman 78-79
Penerapan Nilai	1. Amalan prinsip kekeluargaan. 2.Kepentingan prinsip kekeluargaan.
Penilaian	Pelajar dapat menyatakan pendapat untuk memahami prinsip kekeluargaan serta menyatakan amalan kekeluargaan masing-masing.
Refleksi	Pelajar memahami kepentingan diwujudkan prinsip kekeluargaan untuk keharmonian keluarga.

 

KHAMIS – 7 MEI 2009

Tingkatan	1I (Masa: 12.50 – 2.00)
Matapelajaran	Bahasa Malaysia
Unit/ Tema	Prosa Moden
Topik	Cerpen Gema Mengegar Kota
Fokus Utama	10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.
Fokus Sampingan	10. 4 Menyatakan jenis, ciri,tema dan persoalan, pemikiran,nilai dan pengajaran. 10.6 Mengulas gaya karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar ,plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.
Objektif Pembelajaran	1. Memahami karya sastera yang dibaca. 2. Menjelaskan aspek watak,latar,plot, gaya bahasa,nilai dan pengajaran dalam cerpen Gema Mengegar Kota.
Aktiviti P&P	1. Membaca teks cerpen Gema Mengegar Kota 2. Membincangkan maksud teks dan menceritakan peristiwa penting secara ringkas. 3. Memberikan pendapat dan menyalin nota guru.
Sistem Bahasa	Kata hubung
Penerapan Nilai	tanggungjawab, baik hati,kesabaran,bijak
Pendekatan Ilmu	Pendidikan Moral, sejarah
BBM/ SPP	Antologi Sehijau Warna Daun, Buku Rujukan Esensi Bahasa Malaysia Tingkatan 1,
Refleksi	Pelajar dengan bimbingan guru dapat memahami dan menyatakan nilai dan pengajaran cerpen tersebut.

 

Tingkatan	3I/J (Masa: 4.00 – 5.10)
Matapelajaran	Pendidikan Moral
Tajuk	Prinsip Kekeluargaan Asas Keharmonian
Tajuk Khas	Fikir dan Jawab
Objektif	1. Mengenal pasti prinsip kekeluargaan. 2. Memahami kepentingan diwujudkan prinsip kekeluargaan. 3. Menerima dan mematuhi prinsip dalam keluarga.
Prosedur	1. Perbincangan dan soal jawab. 2. Simulasi 3. Refleksi 4. Menyalin nota guru/Membuat latihan
ABM	Buku Teks, halaman 78-79
Penerapan Nilai	1. Amalan prinsip kekeluargaan. 2.Kepentingan prinsip kekeluargaan.
Penilaian	Pelajar dapat menyatakan pendapat untuk memahami prinsip kekeluargaan serta menyatakan amalan kekeluargaan masing-masing.
Refleksi	Pelajar memahami kepentingan diwujudkan prinsip kekeluargaan untuk keharmonian keluarga.

 

JUMAAT – 8 MEI 2009

Tingkatan	3L (Masa:3.10-3.45) 3N (Masa:4.35-5.10)
Matapelajaran	Pendidikan Moral
Tajuk	Kasih Dicurah, Asuhan Ditaati
Tajuk Khas	Iktibar Bersama/ Refleksi
Objektif	1. Mengenal pasti peranan ibu bapa dalam mengasuh dan memberikan pendidikan kepada anak-anak. 2. Menyedari kepentingan asuhan dan didikan ibu bapa. 3. Mengamalkan sikap mentaati ibu bapa.
Prosedur	1. Perbincangan dan soal jawab. 2. Simulasi 3. Refleksi 4. Menyalin nota guru
ABM	Buku Teks, halaman 75-77
Penerapan Nilai	1. Menghargai pengorbanan ibu bapa. 2. Menyedari teguran ibu bapa adalah untuk kebaikan anak-anak
Penilaian
Refleksi

 

Tingkatan	1G (Masa: 510-620)
Matapelajaran	Bahasa Malaysia
Unit/ Tema	Prosa Moden
Topik	Cerpen Gema Mengegar Kota
Fokus Utama	10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.
Fokus Sampingan	10. 4 Menyatakan jenis, ciri,tema dan persoalan, pemikiran,nilai dan pengajaran. 10.6 Mengulas gaya karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar ,plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.
Objektif Pembelajaran	1. Memahami karya sastera yang dibaca. 2. Menjelaskan aspek watak,latar,plot, gaya bahasa,nilai dan pengajaran dalam cerpen Gema Mengegar Kota.
Aktiviti P&P	1. Membaca teks cerpen Gema Mengegar Kota 2. Membincangkan maksud teks dan menceritakan peristiwa penting secara ringkas. 3. Memberikan pendapat dan menyalin nota guru.
Sistem Bahasa	Kata hubung
Penerapan Nilai	tanggungjawab, baik hati,kesabaran,bijak
Pendekatan Ilmu	Pendidikan Moral, Sejarah
BBM/ SPP	Antologi Sehijau Warna Daun, Buku Rujukan Esensi Bahasa Malaysia Tingkatan 1,
Refleksi